济南育英中学创建于1913年,首任校长系孔子七十五代孔祥柯。其教育教学质量始终处于一流水平,在济南市乃至全省都有着相当的影响力。7月2日,校方与我公司代表如约见面,详细交流了有关系统使用、双方合作的情况。
在育英中学总校有着百年历史的办公楼里,黎军校长,赵玲主任从管理、应用、创新等各方面,提出了许多非常有价值的见解、思路和要求。黎校长有着丰富的教育管理经验,熟悉信息技术潮流,同时也在亲身使用、操作我们的评价系统,因此不论在系统整体设计与大数据背景的结合方面,还是在具体功能如何改进,更加简单易用方面,都提出了一些中肯的意见。
评价系统目前内置两种主要的评价模式:按对象评价和按评价项评价。按对象评价指的是针对某一个评价对象(可以是学生、教师或班级、集体)在各个评价项上做出评价,提交,然后再评价下一个被评价人(评价对象),直至把所有的评价对象都评价完成;按评价项评价,指的是针对某一个项,系统展现出本项上所有我应当评价的被评价人,把他们逐一评价完成后,提交,再评价下一项,直至把所有的评价项评价完成。这两种评价模式都同样保证数据的完整,哪一次评价使用哪种方式可由学校自选。通常在一评多...
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