活动目的：
1.通过杯子的节奏游戏，增强对节奏的兴趣，让我们发现身边无处不在的音乐！
2.通过跟随歌曲参与杯子游戏，学生在参与丰富多彩的音乐活动的同时，有趣地、开心地掌握基本的音乐知识和技能，获得审美愉悦体验，增强进一步学习音乐的兴趣的信心。
3.通过分年级不同难易程度的节奏训练，充分调动学生的器官和情感，促使学生自觉主动地跟随音乐的节奏学习音乐。
活动内容：
1.一双手、两个杯子、一段音乐就能让我们感受到艺术的无穷魅力，享受音乐带来的美感和温暖。
2.现在拿出两个杯子，让我们一起来听听杯子的声音，随意让杯子碰撞，听一听发出的声音。
3.下面就让我们一起看视频，注意观察视频里杯子是如何跟随音乐的节奏跳起来的？
4.练好后，自愿拍摄视频上传平台，老师和同学会为你点赞哦。
5.同学们还可以为其他喜欢的歌曲，用杯子来创编节奏进行表演。
一、二年级
1.歌曲《两只小象》是一首我们非常熟悉的四三拍歌曲，我们知道四三拍的强弱规律是：强、弱、弱，在学习时我们先观察歌曲的强拍上做的是什么动作，两个弱拍上做的是什么动作。
2.通过观察我们发现：前奏和间奏弱拍是拍桌子，第一二乐句弱拍是翻转杯子，第三四乐句弱拍是拍杯子（第三乐句单独拍一个杯子，第四乐句先拍两个杯子，结束时让杯子跳起来。）
3.让我们跟着歌曲一起试试吧！是不是很有意思！可以跟着视频多次练习，达到熟练进行伴奏。
三、四年级
1.歌曲《铃儿响叮当》节拍为四二拍，强弱规律为一拍强一拍弱。
2.请打开《铃儿响叮当》慢速学习视频跟随学习。可以反复暂停回放学习，直到能跟上慢速音乐配合敲击。
3.慢速练好后，请逐渐加快速度练习，达到能跟上歌曲正常的速度敲击。
五、六年级
1.歌曲《蜜雪冰城》的节拍为四二拍，强弱规律为一拍强一拍弱。
2.请打开慢速学习视频跟随学习。可以反复暂停回放学习，直到能跟上慢速音乐配合敲击。
3.慢速练好后，请逐渐加快速度练习，达到能跟上歌曲正常的速度敲击。
请从下方上传音乐活动的视频或图片
