教师增值评价系统

初始成绩（也叫入口成绩或基础成绩）：学生初始成绩需要将分班前各学科多次考试成绩汇总后按各次考试占一定比例合成，以此得到每一位学生各个学科的最终成绩。在计算最终取值时，可以根据试卷的难易度、各学科学生的发展等各种因素确定各次考试的比重。采用的成绩数据次数越多，各次考试成绩所占比重则越轻，则可以有效规避学生因为某次考试发挥失常等因素所造成的成绩波动，因而使最终成绩取值更加贴近于学生真实状态。每一位学生的最终取值成绩赋予分班后的任教教师作为其初始成绩。

请注意初始成绩一般是指“分班前”的成绩，就是说每位老师刚接手这批学生时，能反应当时学生实际情况的成绩。如果采用“分班后”的成绩，会造成老师分班后这段时间的教学成果被无视的问题。