教师增值评价

选课走班或各班级基础不均衡的情况下准确评价每一位教师的教学效果

增值评价操作引导

请按以下步骤操作,已完成的步骤可以跳过。

1、设置基础信息

设置班级、学生、教师等基础信息。之前已设置好且没有变化的情况下您可以跳过这一步。

2、设置考试成绩

设置用于增值评价的初始成绩(入口)和当前成绩(出口)。

3、设置评价参数

设置增值评价所需要的参数,如各等级比例、各指标人数等。

4、查看评价结果

查看或导出增值评价结果。

常见问题

初始成绩(入口成绩):学生初始成绩需要将分班前各学科多次考试成绩汇总后按各次考试占一定比例合成,以此得到每一位学生各个学科的最终成绩。在计算最终取值时,可以根据试卷的难易度、各学科学生的发展等各种因素确定各次考试的比重。采用的成绩数据次数越多,各次考试成绩所占比重则越轻,则可以有效规避学生因为某次考试发挥失常等因素所造成的成绩波动,因而使最终成绩取值更加贴近于学生真实状态。每一位学生的最终取值成绩赋予分班后的任教教师作为其初始成绩。

当前成绩指的是用于生成评价结果的当前这次考试的成绩,当前成绩与初始成绩的差异即“增值评价”中的“增值”。

用于增值评价的每次成绩中学生编号或考号请用唯一编号,在每次考试成绩中前后一致,这样才能准确对应每一位学生,分析他的成绩增量,进而分析班级、教师的增量。因为存在重名、走班的问题,系统不会采用姓名去识别每位学生。

问题四解答

问题五解答

问题六解答

问题七解答

问题八解答

增值评价原理详解

如何通过增值准确的评价每位教师的教学效果

20210429141447
[breadcrumb_simple]

修改密码